Три путешествия в Страну невыученных уроков. Все приключения в одном томе - Лия Борисовна Гераскина Страница 37

– О ком это вы там отзываетесь? – спросил Жако.

– О Катьке, – ответили Кузя и Рекс.

– Этот зверь угрожает нашему хозяину?

– Она хуже любого зверя, – вздохнул Рекс. – Мы с Кузей её хорошо знаем.

– Неужели нельзя найти на неё управу? – удивился Жако. – Не можем же мы допустить, чтобы она вредила Вите. Расскажите мне, в чём дело.

И Рекс рассказал. Ну и память у этого пса! Закончил он свой рассказ вопросом:

– Вы всё поняли, Жако?

– Попка не дурак, – ответил Жако. – Не вижу выхода… Как же может мальчик справиться с этой дурёхой, если сам директор школы бессилен? Не вижу никакого способа помочь мальчику.

– А между тем, – сказал Кузя, – такой способ есть!

– Вы говорите о… – встревоженно спросил Рекс. – О ней?

– Да, Рекс, именно о ней, о Стране невыученных уроков. Если бы Вите удалось заманить её туда…

– Что это ещё за страна? – спросил Жако. – Я никогда о ней не слышал.

– Долго рассказывать, – ответил Кузя. – Как-нибудь потом.

– Заманить в страну, – с сомнением в голосе отозвался Рекс, – не знаю… Её и сюда-то к нам домой не заманишь. Такая воображала…

– Ну что вы! – возразил Жако. – Сюда заманить можно. Я слышал, как Витя рассказывал своей маме, что эта Катька хорошо поёт…

– Ну и что из этого? – спросил Кузя.

– Если Витя пригласит её в гости и попросит что-нибудь спеть…

– Глупо, – фыркнул Рекс, – ну придёт, ну споёт, а дальше что?

– Нет, – решительно сказал Кузя, – это хороший совет. Что будет дальше, я предвижу.

– Кузя! Что вы задумали? – громко рявкнул Рекс.

– Тише! – прошипел кот. – Разбудишь мальчика. Всё, разговоры окончены.

И они замолчали. Я понял Кузю. Старый кот подал мне хороший совет. Если мне удастся… И я заснул, не додумав, что будет, если мне удастся…

Утром мама меня едва разбудила.

– Опоздаешь в школу! Что это ты так заспался? Поздно заснул?

– Нет. Как всегда, – ответил я. Быстро оделся, умылся, позавтракал и побежал в школу.

– О чём ты так задумался, Витя? – спросил меня учитель математики. – Я три раза повторил, чтобы ты шёл к доске.

– Простите, почему-то не слышал. – Я вскочил и побежал к доске.

– Может быть, ты нездоров? Так иди домой. Я вызову тебя в другой раз.

– Нет, нет, я здоров. – И, взяв мел, я быстро решил задачу.

– Ну вот, всё в порядке. Всё правильно. Сотри с доски и садись. А теперь пожалуйте к доске вы, сударыня, – обратился учитель к Кате.

Катя подошла к доске.

– Возьмите мел и пишите. Я продиктую вам задачу.

Катя записала задачу. Учитель подошёл к доске и, взглянув на неё, сказал:

– Сударыня, вам придётся нанять швейцара.

– Что? – удивилась Катя. – Нанять швейцара? Зачем?

– Затем, чтобы он открывал и закрывал скобки, которые вы забываете как открывать, так и закрывать.

Катя вспыхнула и принялась «открывать» и «закрывать» скобки.

– Ну а теперь решайте.

Она долго стояла у доски – что-то писала, что-то стирала…

– Так, – протянул учитель. – Всё неверно. Садитесь, сударыня. Вы меня не удивили. Судя по журналу, вы пропустили много уроков и не позаботились выучить пропущенное.

Катя упрямо сжала губы и села на своё место.

Когда школьный день окончился и ребята стали расходиться, я подошёл к Кате.

– Хорошо мы сегодня отличились с тобой, Катя! – весело обратился я к ней.

– Как он смеет называть меня «сударыня»? – сердито вспыхнула Катя.

– Не обижайся, Катя, – попытался я успокоить её, – «сударыня» – это просто вежливое обращение к женщине. Старинное, правда, но ведь ты знаешь, что он любит пошутить. Расскажи лучше о своих успехах. Я слышал, что ты поёшь как соловей.

Катя взглянула на меня, наверное, чтобы убедиться, что я не шучу.

– Я был бы рад послушать тебя. Я люблю музыку и пение. Собираю пластинки. К сожалению, у меня нет ни голоса, ни слуха. Так жаль! Ведь это большое счастье иметь хороший голос. Моя мама прилично играет на пианино. Мне так хочется, чтобы ты пришла к нам и под мамин аккомпанемент спела нам что-нибудь. Мы были бы тебе очень благодарны. Пойдём, а?

– Как, прямо сейчас? – удивилась Катя.

– Я живу почти рядом со школой, ты ведь была у нас. Споёшь что захочешь, доставишь нам большое удовольствие. Пожалуйста, Катенька, не отказывайся. Пойдём…

– Ну, я не знаю… – нерешительно ответила Катя.

– Пойдём, пойдём. – Настаивая, я взял её за руку и вместе с ней вышел из школы…

– A y нас гостья! – сказал я маме, когда она открыла нам дверь. – Это Катя.

– Здравствуй, Катенька! – ласково произнесла мама. – Рада, что ты нас навестила. Витька мне рассказывал, что ты хорошо поёшь. Это прекрасно! Пообедаешь у нас…

– Спасибо, но если я поем, то не смогу хорошо спеть, а Витя меня просил… И даже обещал, что вы мне будете аккомпанировать.

– С удовольствием, Катенька. Но вы же оба, наверно, хотите есть?

– Мама, – нетерпеливо перебил я, – мы в большую перемену поели в нашем буфете.

– Ну, тогда не будем терять время, пойдёмте в Витину комнату. Пианино там.

Когда мы вошли в мою комнату, Катя, увидев попугая, вскрикнула:

– Попка! Какой красавец! – Она протянула к нему руку и тут же опасливо отдёрнула её. – А он не клюнет?

– Попка не дурак, – произнёс Жако.

– Неужели он понял то, что я сказала? – удивилась Катя.

– Конечно нет, – уверила её мама, – он только эти слова и умеет говорить и, конечно, не понимает их смысла.

«Если б ты знала, как умеет говорить Жако», – подумал я.

Мама села за пианино и спросила Катю:

– Что будешь петь?

– Я очень люблю стихи Лермонтова. Спою «Белеет парус одинокий». Вы знаете музыку?

– Конечно, – ответила мама и заиграла.

«Белеет парус одинокий в тумане моря голубом», – запела Катя. Я просто замер от восхищения. Какой чистый, прекрасный голос! Когда она закончила петь, мама встала, обняла её и расцеловала. На глазах у неё появились слёзы.

– Спасибо, дорогая, ты доставила мне да и Вите, наверное, большую радость. Я такого чудесного голоса никогда не слышала. Это Богом тебе данное сокровище. Я знаю, что ты отличница. Хорошо окончишь школу, надеюсь, с золотой медалью, и поступишь в консерваторию. Предрекаю тебе прекрасное будущее.

– Спасибо, – сказала Катя и тоже поцеловала маму.

– Ну, порадуй нас ещё, – попросила мама, – спой светик… Хочешь русскую народную?

И мама заиграла, а Катя запела:

– Из-за острова на стрежень,

На простор речной волны

Выплывают расписные

Стеньки Разина челны…

Когда она допела до слов «мощным взмахом поднимает он